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　　中公網(wǎng)校專家通過對2014河南省公務(wù)員面試 的分析發(fā)現(xiàn)，每套公務(wù)員面試題本中的第一題，通常側(cè)重考察綜合分析能力，此類題目往往存在一定作答難度，考生在備考過程中應(yīng)當(dāng)加以重視。在公務(wù)員面試中，測查綜合分析能力的題型一般可以分為兩大類——時政類與哲理類。中公網(wǎng)校專家在此就給廣大考生介紹一下時政類題目的基本思路。

　　時政類題目主要分為社會現(xiàn)象類和公共政策類，我們作答這類題目的主要思路是分三步：首先提出觀點，點明題目反映的本質(zhì)問題，進(jìn)行價值判斷;其次論證觀點，即對自己得出的觀點展開闡述和深入論證;最后，落實觀點，將自己的觀點結(jié)合實踐，落到實處。接下來就以一道熱點問題來進(jìn)一步說明我們在作答綜合分析類題目時的思路：

　　【題目】2014年9月16日下午，92歲高齡的國家科技獎得主吳良鏞院士，一手拄著拐杖，在工作人員攙扶下，一步步緩緩地走上人民大會堂報告臺，堅持站了35分鐘，作完了以《志存高遠(yuǎn) 身體力行》為題的報告。但放眼臺下，大批后排學(xué)生一片片“倒”下，趴在桌上睡覺。對此你怎么看?

　　【參考答案】

　　(提出觀點)92歲高齡的院士站著演講，本身就是一座道德豐碑，而首都多所高校多名新入學(xué)的研究生們，卻成片趴在桌子上睡覺，實在讓人不敢恭維，這不僅僅是對吳良鏞院士的不恭，更是自身道德水準(zhǔn)低下的自我暴露。

　　(論證觀點)青少年是祖國的未來，胸懷大志、報效祖國是全社會對莘莘學(xué)子的熱切希望。之所以出現(xiàn)這種情況，是學(xué)生的道德教育出現(xiàn)了問題，只重視科學(xué)文化知識教育，而輕視了民族精神、社會文明的教育，從而導(dǎo)致了高學(xué)歷、低道德問題的發(fā)生，導(dǎo)致了積極向上、愛國奉獻(xiàn)精神的缺失。

　　古人說：“人而無德，行之不遠(yuǎn)”?？桌戏蜃右舱f過：“君子憂道不憂貧”。青少年的道德直接關(guān)系到國家的前途和民族的命運。道德比智慧、知識和能力更重要。智慧再高，無德就會使智慧失去光芒;知識再多，無德也會使知識無法發(fā)揮作用;能力再強(qiáng)，無德會使才能害人害己，甚至禍國殃民。因此，我們決不能對“92歲院士站著演講學(xué)生成片睡覺”現(xiàn)象熟視無睹，而應(yīng)該切實把德育放在學(xué)生教育的首位，努力開發(fā)學(xué)生的主體精神，使他們從點滴做起，養(yǎng)成以德為榮的優(yōu)良品格。

　　(落實觀點)當(dāng)然，作為學(xué)生，特別是年齡已經(jīng)不小、學(xué)歷已經(jīng)不低的研究生們，應(yīng)該把正確的道德認(rèn)知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實踐，作為自己的必修課。就像習(xí)近平總書記講得那樣：牢記“從善如登，從惡如崩”的道理，始終保持積極的人生態(tài)度、良好的道德品質(zhì)。不要把老院士講的“大道理”看輕了，那是崢嶸歲月的積累，是豐厚歷史的沉淀，是多彩人生的濃縮，是對傳統(tǒng)精華的提煉。因此，即使覺得再枯燥無味也應(yīng)該認(rèn)真聽、認(rèn)真記、認(rèn)真學(xué)，在學(xué)習(xí)中培育自己對國家的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，對知識的崇敬精神，對正氣的昂揚(yáng)激情，從而走好人生路，為實現(xiàn)“中國夢”奉獻(xiàn)自己的青春。

　　中公網(wǎng)校專家認(rèn)為，對于綜合分析類題我們要經(jīng)過深入分析，得到切題的觀點，在此基礎(chǔ)上充分論證自己的觀點，并聯(lián)系實踐，將自己提出的觀點落到實處,這樣才能答得更精彩!

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（責(zé)任編輯：李明）