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2016年廣東省公務(wù)員考試大綱

  第四部分:常識應(yīng)用

  給出工作生活中可能會遇到的各類問題,要求考生運用各類常識理解分析,在四個備選項中選擇最符合題干要求的一項。

  示例:盡管我們關(guān)于太陽能的研究和議論已經(jīng)相當(dāng)多,但今天對太陽能的利用還是非常有限的。其主要原因是( )。

  A.難以將陽光有效地聚焦

  B.尚未開發(fā)出有效的收集和儲存太陽能的系統(tǒng)

  C.核能仍然更為有效

  D.太陽能系統(tǒng)尚不安全

  答案:B(A、C、D三個理由都過分具體,也不應(yīng)成為不能充分利用太陽能的足夠理由,只有B選項所說的原因概括性高、更為全面)

  第五部分:資料分析

  針對一段資料一般有1~5個問題,報考者需要根據(jù)資料所提供的信息進行分析、比較、計算,從四個備選項中選出符合題意的答案。

  示例:根據(jù)下列圖表,回答問題。

  1、2000年至2005年,我國農(nóng)村發(fā)電量占用電量比重的年份是( )。

  A.2000年 B.2001年 C.2003年 D.2005年

  答案:A

  2、根據(jù)上圖,下列關(guān)于我國農(nóng)村用電發(fā)電情況的表述,錯誤的一項是( )。

  A.與2004年相比,2005年農(nóng)村用電量了11.26%

  B.我國農(nóng)村發(fā)電量增長速度最慢的年份是2003年

  C.與2001年相比,2002年裝機容量下降了10.4%

  D.2005年農(nóng)村發(fā)電量占農(nóng)村用電量的比重是79.6%

  答案:C

(責(zé)任編輯:李明)

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