事業(yè)單位行政職業(yè)能力測驗(yàn)資料分析陷阱:此“增加”非增長
增長這個詞相信備考的考生們再熟悉不過了,因?yàn)樗鞘聵I(yè)單位考試資料分析里面最常見的一個考點(diǎn),增長量,增長率的計(jì)算公式已經(jīng)滾瓜爛熟,甚至其他諸如比重、平均數(shù)、倍數(shù)等考點(diǎn)也有結(jié)合增長的考察,人口增長,人均GDP增長,比重的變化等,基本可以一下子就判斷出增長的考察。然而資料分析中還有這樣一個詞“增加值”雖然這里面包含了增加這個詞,但是它可并不是我們所說的增長量的意思,這個陷阱大家千萬別跳呀!增加值是指常住單位生產(chǎn)過程創(chuàng)造的新增價值和固定資產(chǎn)的轉(zhuǎn)移價值。說白了它其實(shí)和我們平常的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)諸如玉米產(chǎn)量、鋼鐵進(jìn)口量、人口數(shù)量等統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是一個性質(zhì)的。那么資料分析中還有哪些陷阱需要特別注意呢?中公教育帶你一起來一一!
一、時間陷阱:
資糧分析中可能涉及到的時間類型有時間段,時間點(diǎn)、或者給出多個時間點(diǎn)等,當(dāng)這些類型的時間給出較多時,常常會給考生造成迷惑,無從尋找數(shù)據(jù)。
例如:
年初截至2015年6月,我國社會消費(fèi)品零售總額243359億元,同比增長10.6%。6月當(dāng)月社會消費(fèi)品零售總額28279億元,同比增長11%。
問題:2014年6月我國社會消費(fèi)品零售總額為多少億元?
在這個材料中就出現(xiàn)了時間段和時間點(diǎn),我們要找的是時間點(diǎn),即6月的基期值,很多考生可能看到第一句話中的6月就直接找243359和10.6%這些數(shù)據(jù)計(jì)算了,但是需要注意年初截至6月是一段時間,數(shù)據(jù)是不對的。而應(yīng)該用后面的28279和11%進(jìn)行計(jì)算。這里我們不對計(jì)算做過多贅述
二、文字陷阱
漢字可以說是博大精深,一個詞語有時有多層含義,每個人的理解可能不同,有時有可以用不同的詞語表達(dá)相同的含義,雖然每個人的理解不同,但是考生們單靠自己的理解做題,而是要讀懂出題人的意圖。
例如增長,增長量的一些常見的表達(dá)形式:增長額,增加量,增長最多、最少。也就是如開頭我們所講的,“增加值”不是增長量。增長率的一些常見的表達(dá)形式:增速,增幅,增長最快、最慢等,值得注意的是“增幅”這個詞容易被考生認(rèn)為是增長量,這里千萬要區(qū)分好。另外從本質(zhì)上講,增長量是實(shí)際數(shù),也可以說是數(shù),是有單位的,而增長率是相對數(shù)是以%的形式體現(xiàn)的。如果題干中沒有明確表述所求為增長量還是增長率,那么可以根據(jù)選項(xiàng)中的數(shù)據(jù)類型確定。
再如百分?jǐn)?shù)和百分點(diǎn)的區(qū)分,這也是一個小陷阱,百分?jǐn)?shù)剛剛已經(jīng)介紹過,再說說百分點(diǎn),這個概念是百分?jǐn)?shù)作差的結(jié)果是百分點(diǎn),它常用于計(jì)算增長率的變化,比重的變化等,可見當(dāng)出現(xiàn)有兩個百分?jǐn)?shù)相比較作差時會應(yīng)用到,考生們不要把二者弄混。
例如:2013年,我國國內(nèi)生產(chǎn)總值568845億元,比上年實(shí)際增長7.7%。其中,第一產(chǎn)業(yè)增加值56957億元,第二產(chǎn)業(yè)增加值249684億元,第三產(chǎn)業(yè)增加值262204億元。第一產(chǎn)業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重為10.0%,第二產(chǎn)業(yè)增加值比重為43.9%,第三產(chǎn)業(yè)增加值比重為46.1%,第三產(chǎn)業(yè)增加值占比超過第二產(chǎn)業(yè)。
問題:2013年,我國第三產(chǎn)業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重比第二產(chǎn)業(yè):
A.高2.2個百分點(diǎn) B.高2.2%
C.多12520億元 D.低2.2%
在這個題目中,所求為兩個比重的比較,如果分清楚百分?jǐn)?shù)和百分點(diǎn)的概念,就可以快速從選項(xiàng)中判斷出答案。顯而易見,這個結(jié)果過應(yīng)該是百分點(diǎn)的形式,所以選擇A選項(xiàng),而不能選B這個%的形式的數(shù)據(jù)。
中公教育認(rèn)為,對于資料分析題要想確保萬無一失,還需考生下苦功夫?qū)W習(xí),考試在即,排除萬難,跳過陷井,預(yù)祝前程似錦,一躍!
(責(zé)任編輯:李明)
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