面試每日一練模擬題及參考答案2024.09.20

【模擬試題】

在中國特色社會主義進入新時代的歷史方位下，要加強新時代高校“四史”學習，即黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，請你談談對于高校應加強“四史”學習的看法?

【參考答案】

1.概括提煉話題，給予評價。

“四史”教學，不是一般的歷史教學，而是以歷史為基礎(chǔ)的政治教育，是和當代中國政治的緊密聯(lián)系，學習“四史”的根本目標，有助于增強學生對于中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。

2.結(jié)合實際，分析現(xiàn)狀。

(1)絕大多數(shù)的高校學生都是“90后”“00后”，他們深受全球化、信息化和社會轉(zhuǎn)型的影響，思維更活躍，權(quán)利意識、平等意識、自我意識顯著增強。

(2)國內(nèi)外有人肆意斷章取義、捕風捉影，其拼湊起來的“研究”嚴重偏離歷史原貌;還有人故意歪曲史實，甚至杜撰“歷史”，在個別媒體特別是互聯(lián)網(wǎng)上大肆散布和傳播旨在抹黑、歪曲和詆毀黨史、國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史的言論，對部分青年學生產(chǎn)生誤導和消極影響。

3.結(jié)合實際，分析，黨史學習的重要性。

(1)學習“四史”有助于了解歷史。把握黨的歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質(zhì)，科學總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗，深刻揭示黨的歷史發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，讓廣大學生在馬克思主義歷史唯物主義的指引下，理解歷史和人民為何選擇了中國共產(chǎn)黨、選擇了馬克思主義、選擇了社會主義道路、選擇了改革開放。

(2)學習“四史”有助于站穩(wěn)政治立場。面對紛繁復雜的歷史現(xiàn)象，學生要深入歷史發(fā)展過程內(nèi)部去理解掌握其脈絡(luò)和規(guī)律，就必須掌握正確科學的世界觀和方法論。在這個里面，只有運用歷史唯物主義和辯證唯物主義的方法，學生才能正確地揭示本質(zhì)、把握規(guī)律，從理論邏輯和歷史邏輯的辯證統(tǒng)一中，深刻認識和正確把握黨的歷史發(fā)展主題和主線、主流和本質(zhì)，進而在現(xiàn)實的大風大浪面前站穩(wěn)政治立場，人生發(fā)展的正確方向。

(3)學習“四史”有助于國家育人。用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育人，用經(jīng)驗啟迪人，用歷史教訓警示人。在教學中堅持把“四史”教育同國家發(fā)展的現(xiàn)實目標和未來方向緊密聯(lián)系在一起，為堅持和完善中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務，增強青年學生的使命擔當，力爭培養(yǎng)出更多具有家國情懷的學生。

4.結(jié)合實際，談落實。

高校“四史”教育作為帶有鮮明價值取向的“歷史課”，不僅需要講好傳授好黨史、國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史的歷史知識，更要圍繞學生關(guān)注的熱點問題，解疑釋惑，幫助學生樹立崇高理想，為國家發(fā)展和民族振興培養(yǎng)更多擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用之才。

（責任編輯：李明）