申論綜合分析：備考指導

綜合分析題一直以來都是考試的重點考察題型，測查考生是否能透過現(xiàn)象看本質。以往考生過分依賴于答題模板，只會用僵硬思路找尋要點和呈現(xiàn)要點。因此中公教育在此提醒各位考生，唯有脫離套路式答題思路，回歸題目本質和材料邏輯，按照題干和材料邏輯呈現(xiàn)答案要點，獲取方有可能。因此，掌握正確的備考思路迫在眉睫!

一、閱讀題干的能力

一方面，綜合分析題干中的作答任務多樣，有讓談理解、談看法、談比較、也有讓談啟示的等。各位考生在審題中要明確這道題到底讓我們干嘛，爭取在答題中做到有的放矢。另一方面，作答任務固然重要，但學會審分析對象更重要，既要知道分析對象是什么意思，也要知道分析對象內容之間是否存在邏輯關系。故而，考生想要閱讀題干的能力，要對不同作答任務下的分析對象進行刷題訓練!

二、掌握考察變化趨勢

目前，在綜合分析題目考察的過程中，整體考情呈現(xiàn)以下幾種趨勢：一是，題干分析對象在篇幅上更長，字數(shù)明顯要多于以前;二是，題干分析對象存在明顯的邏輯關系，層次異常清晰，不管是在內容上形成對比，還是邏輯上呈現(xiàn)并列;三是，材料設置更加生活化，材料語言表述傾向口語化，讓考生難以抓住要點。因而考生不僅要掌握目標省份的考情變化，更要通過刷題訓練，掌握不同變化之下的答題思路，做到知彼知己，百戰(zhàn)不殆!

三、閱讀材料能力是根本

任何一道非作文題，在梳理材料中一定要帶著題干要求回到材料找，只不過在歸納概括題中，概括的對象就是題干要求，找點思路較為明確;在提出對策題中，解決問題就是題干要求，找點思路也明確，而在綜合分析題中，分析對象就是題干要求，但是基于目前分析對象內容設置有變化，分析對象篇幅過長，這就會導致考生在回到材料找點的過程中總會遺漏要點，這就要求考生必須要學會處理如何拆分分析對象，在每一個段落梳理過程中，把控住段落采分要點，考生定要把本省省份試題至少做3遍，對每一道試題的材料仔細研讀，以此閱讀材料能力!

（責任編輯：李明）