申論綜合分析:備考指導
綜合分析題一直以來都是考試的重點考察題型,測查考生是否能透過現(xiàn)象看本質。以往考生過分依賴于答題模板,只會用僵硬思路找尋要點和呈現(xiàn)要點。因此中公教育在此提醒各位考生,唯有脫離套路式答題思路,回歸題目本質和材料邏輯,按照題干和材料邏輯呈現(xiàn)答案要點,獲取方有可能。因此,掌握正確的備考思路迫在眉睫!
一、閱讀題干的能力
一方面,綜合分析題干中的作答任務多樣,有讓談理解、談看法、談比較、也有讓談啟示的等。各位考生在審題中要明確這道題到底讓我們干嘛,爭取在答題中做到有的放矢。另一方面,作答任務固然重要,但學會審分析對象更重要,既要知道分析對象是什么意思,也要知道分析對象內容之間是否存在邏輯關系。故而,考生想要閱讀題干的能力,要對不同作答任務下的分析對象進行刷題訓練!
二、掌握考察變化趨勢
目前,在綜合分析題目考察的過程中,整體考情呈現(xiàn)以下幾種趨勢:一是,題干分析對象在篇幅上更長,字數(shù)明顯要多于以前;二是,題干分析對象存在明顯的邏輯關系,層次異常清晰,不管是在內容上形成對比,還是邏輯上呈現(xiàn)并列;三是,材料設置更加生活化,材料語言表述傾向口語化,讓考生難以抓住要點。因而考生不僅要掌握目標省份的考情變化,更要通過刷題訓練,掌握不同變化之下的答題思路,做到知彼知己,百戰(zhàn)不殆!
三、閱讀材料能力是根本
任何一道非作文題,在梳理材料中一定要帶著題干要求回到材料找,只不過在歸納概括題中,概括的對象就是題干要求,找點思路較為明確;在提出對策題中,解決問題就是題干要求,找點思路也明確,而在綜合分析題中,分析對象就是題干要求,但是基于目前分析對象內容設置有變化,分析對象篇幅過長,這就會導致考生在回到材料找點的過程中總會遺漏要點,這就要求考生必須要學會處理如何拆分分析對象,在每一個段落梳理過程中,把控住段落采分要點,考生定要把本省省份試題至少做3遍,對每一道試題的材料仔細研讀,以此閱讀材料能力!
(責任編輯:李明)