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　　【題目1】你的學(xué)習(xí)成績(jī)能否正確反映你的才能?

　　【中公網(wǎng)校解析】

　　這個(gè)問(wèn)題是想考查究竟你對(duì)工作的態(tài)度，是不是也跟你對(duì)念書的態(tài)度一樣?

　　求學(xué)時(shí)成績(jī)優(yōu)異，切勿讓人覺(jué)得你求學(xué)的興趣比工作的興趣濃。如果你學(xué)習(xí)成績(jī)不好，應(yīng)該坦白解釋，不要企圖委過(guò)于他人，這樣做只表示你不負(fù)責(zé)任。更佳的方法是轉(zhuǎn)移目標(biāo)，多談自己成績(jī)好的科目。

　　【題目2】你為什么過(guò)去頻頻變換工作?

　　【中公網(wǎng)校解析】

　　要預(yù)先做好準(zhǔn)備，誠(chéng)懇自信地解釋這個(gè)問(wèn)題。要讓主考官意識(shí)到你過(guò)去每換一次工作都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮的，都是明明白白的，都是著眼于自身的事業(yè)生涯發(fā)展的，而非隨波逐流，或是因?yàn)樽陨淼墓ぷ鲬B(tài)度或工作能力原因被人“炒魷魚”。最重要的是令主考官相信你這次變換工作是經(jīng)過(guò)慎重考慮的，是真有意向在本單位長(zhǎng)干下去。

　　【題目3】請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，談?wù)剬?duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化這一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

　　【中公網(wǎng)校解析】

　　農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是農(nóng)村改革與經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段后的必然產(chǎn)物，是一種現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形式。農(nóng)業(yè)的根本出路在于產(chǎn)業(yè)化。

　　大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的作用和好處是：①有利于解決農(nóng)戶小生產(chǎn)與大市場(chǎng)的矛盾，農(nóng)業(yè)市場(chǎng)化的程度;②有利于農(nóng)業(yè)的比較效益，增加農(nóng)民收入;③有利于加快對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的改造，推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)。

　　發(fā)展農(nóng)業(yè)化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)，關(guān)鍵是培育具有市場(chǎng)開拓能力、為農(nóng)民提供系列化服務(wù)、帶動(dòng)千家萬(wàn)戶發(fā)展商品生產(chǎn)的“龍”頭企業(yè)。

　　【題目4】當(dāng)前醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)改革中應(yīng)重點(diǎn)解決哪些關(guān)鍵問(wèn)題?

　　【中公網(wǎng)校解析】

　　掌握和運(yùn)用社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的供求規(guī)律，區(qū)分并適應(yīng)人民群眾不同層次的衛(wèi)生需求，及時(shí)調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)行業(yè)的規(guī)模與結(jié)構(gòu)，衛(wèi)生資源利用效益。建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的衛(wèi)生投入和補(bǔ)償機(jī)制。研究衛(wèi)生發(fā)展的調(diào)控機(jī)制，引導(dǎo)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)行為。

　　2014甘肅事業(yè)單位考前“必做”面試習(xí)題大全

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（責(zé)任編輯：李明）